Realidad de los egresados de programas de ciencias agropecuarias en Sinaloa-México, en la última década

Citlaly Yamileth Martínez Castañeda; Patricio Javier Viancos González; Francisco Aníbal Ganga Contrera; Nancy Karely Medina López

doi:10.29105/rpgyc12.23-362

Autores/as

Citlaly Yamileth Martínez Castañeda Universidad Autónoma de Sinaloa https://orcid.org/0000-0002-3122-0976
Patricio Javier Viancos González University of La Serena https://orcid.org/0000-0003-4550-3608
Francisco Aníbal Ganga Contrera University of Tarapacá https://orcid.org/0000-0001-9325-6459
Nancy Karely Medina López Universidad Autónoma de Sinaloa https://orcid.org/0009-0003-6969-424X

DOI:

https://doi.org/10.29105/rpgyc12.23-362

Palabras clave:

Desempleo, Educación superior, Gobernanza universitaria, Organizaciones, Precariedad laboral

Resumen

Los cambios económicos, tecnológicos y la masificación de la educación superior han transformado el panorama laboral, generando inseguridad, informalidad, inestabilidad y carencias en seguridad social. Enfrentar estos desafíos requiere políticas integrales que fomenten empleo digno, protección social y habilidades adecuadas. Por lo cual, el objetivo fue analizar la situación de los egresados de programas de ciencias agropecuarias en Sinaloa, México, para comprender la precariedad laboral de los jóvenes en la última década. Para ello se realizó una revisión documental, adoptando un modelo de análisis para estudiar la precariedad laboral en cuatro dimensiones y cinco variables. Los datos muestran que la precariedad laboral entre los egresados de ciencias agropecuarias en Sinaloa ha sido constante en los últimos diez años. Este hallazgo evidencia la falta de avances significativos en sus condiciones laborales, subrayando la urgencia de revisar las políticas públicas para evitar el agravamiento de los problemas laborales en el estado.

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Biografía del autor/a

Citlaly Yamileth Martínez Castañeda, Universidad Autónoma de Sinaloa

Doctora en Ciencias Sociales. Docente - Investigadora de la Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas de la Universidad Autónoma de Sinaloa, México. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3122-0976 E-mail: citlalymartinez@uas.edu.mx

Patricio Javier Viancos González, University of La Serena

Doctor en Políticas y Gestión Educativa. Académico Departamento de Ciencias Económicas y Empresariales de la Facultad de Cs. Sociales, Empresariales y Jurídicas, Universidad de La Serena, Chile. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4550-3608 E-mail: patricio.viancosg@userena.cl

Francisco Aníbal Ganga Contrera, University of Tarapacá

Doctor en Gestión Estratégica y Negocios Internacionales. Académico Departamento de Educación, Facultad De Educación de la Universidad De Tarapacá, Chile. Email: franciscoganga@academicos.uta.cl. Universidad de Tarapacá, Chile. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9325-6459

Nancy Karely Medina López, Universidad Autónoma de Sinaloa

Maestra en Ciencias Económicas y Sociales por la Universidad Autónoma de Sinaloa, México. ORCID: https://orcid.org/0009-0003-6969-424X E-mail: nkmedinal@gmail.com

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