Contexto cultural y características de la institución como estrategias de aculturación

Sandy Elizabeth Martínez-Lara; Gerardo Tamez-González; Francisco Anibal Ganga-Contreras

doi:10.29105/pgc7.14-1

Autores/as

Sandy Elizabeth Martínez-Lara Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey https://orcid.org/0000-0002-0294-9629
Gerardo Tamez-González Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey https://orcid.org/0000-0002-2361-0691
Francisco Anibal Ganga-Contreras Universidad de Tarapacá

DOI:

https://doi.org/10.29105/pgc7.14-1

Palabras clave:

Aculturación, características de la institución, contexto cultural

Resumen

Este artículo tiene por objetivo determinar la relación entre el contexto cultural y las características de la institución como variables del proceso de aculturación y adaptación cultural en los estudiantes de Educación Superior que realizan una movilidad académica en el extranjero. A través de una metodología mixta con estudios cualitativos y cuantitativos, mediante el uso de entrevistas semiestructuradas a profundidad aplicadas a expertos en temas de internacionalización de la Educación Superior; asimismo fueron aplicadas un total de 43 encuestas a estudiantes que realizaron una movilidad académica durante los años 2016-2017. Los principales resultados arrogaron relaciones importantes entre las variables debido a que el contexto cultural obtuvo un a=0.741, mientras que características de la institución a=0.813. Por otra parte, los expertos indican que los estudiantes deben de tener el mayor conocimiento previo posible sobre la cultura e institución del país receptor. Es así como se concluye que el contexto cultural y las características de la institución son factores estratégicos dentro del proceso de aculturación en estudiantes.

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Biografía del autor/a

Sandy Elizabeth Martínez-Lara, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey

Doctora en Relaciones Internacionales, Negocios y Diplomacia, Univesidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México profesor investigador, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales. Email: sandy.martinezlr@uanl.edu.mx. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-0294-9629

Gerardo Tamez-González, Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey

Doctor en Gerencia y Política Educativa Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, México profesor titular de tiempo completo, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Email: gerardo.tamezg@uanl.mx. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-2361-0691

Francisco Anibal Ganga-Contreras, Universidad de Tarapacá

Doctor en Administración, Universidad de Tarapacá, Chile profesor investigador, Email: ganga.francisco@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9325-6459

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