Análisis de algunos vectores sobre las migraciones internacionales en España: Las políticas de integración e integración educativa a debate

Antonia Olmos Alcaraz

doi:10.29105/pgc6.11-9

Autores/as

Antonia Olmos Alcaraz Universidad de Granada - España https://orcid.org/0000-0001-5852-6492

DOI:

https://doi.org/10.29105/pgc6.11-9

Palabras clave:

Educación, España, integración, interculturalidad, políticas migratorias.

Resumen

La realidad migratoria en España viene siendo gestionada a través de diversos instrumentos jurídico-normativos en consonancia con las directrices que marca la Unión Europea en la materia. Dicha gestión, sobre la que se está edificando la actual sociedad multicultural en el país, entiende los procesos de integración como dinámicas de carácter unidireccional, que operan en distintas esferas de la realidad (espacios educativos, laborales, etc.) y que van desde la sociedad mayoritaria al resto de la sociedad. En el presente artículo se abordará un análisis de dicha gestión de carácter multinivel (comunitario, estatal y regional-local) y sectorial (integración e integración educativa), a través de la revisión de los principales instrumentos que han funcionado hasta el momento para ello. El objetivo será la construcción de un diagnóstico sobre cómo se está interviniendo sobre una realidad que está en permanente evolución y cambio.

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